“青岛非常重视职业教育发展。”覃川表示，新项目、高端产业需要技能型人才，职业教育是经济发展的需要，职业教育地位不可忽视。他提议，将课程改革与“创新、创意、创业”结合，鼓励学生创新创业，打造“创意之校”。学校人才培养呼应产业结构调整，根据青岛市新目标、新要求、新业态，调整人才培养内容、标准。比如青岛市提出“旅游＋”，学校旅游专业要加新课程、新内容、新技能、新标准，教学手段也要丰富多样。学校着力推进课程改革，兼顾职业性、技能性，兼顾通识技能培养、人的发展目标培养、职业培养。培养学生创意思维，改变教学模式，改变学生“你讲我听”的传统学习习惯，要让学生善于提出问题；教师改变教育观，以学生为中心，教育方法切合学生实际，适应学生学习习惯，形成亲密的师生关系，老师启发学生思考，允许学生有不同的声音；完善考核管理，兼顾通识、品德、技能。倡导“学教做合一”的人才培养模式，把学生学习放在首位，教师教授在后。聘任学生助理、学生助教来上课，教师当听众，学生全身心投入课堂，更能够提出问题、敢于质疑，善于思考，利于学生创意思维的培养。

今年，59白菜专区论坛将对接青岛新形势、新要求，服务大项目，找准职业教育的角色、地位、作用，致力于建设上下贯通的职业教育生态体系。通过深化课程改革，努力培养实用型高素质、高技能人才，为青岛市率先全面建成高水平小康社会做出应有的贡献。

青岛财经日报/青岛财经网记者 杨宁